RainForest пишет:

Правда, я струдом представляю себе, как дать такое приспособление с собой в школу, где нервы особенно нуждаются в успокоении   

Мой сразу отказался, лучше будет грызть ногти   

А меня ребенок как раз научил не оттягивать дела, требующие много усилий, на потом.

Специально выделяю время на одевание, сначала сажусь около него (и не ухожу, пока не оденется), а потом быстро одеваюсь сама и одеваю младшего. Все это уже на автомате.

А поначалу искренне удивлялась: КАК, я же полчаса назад сказала одеваться, а ты еще даже к комоду не подошел?

RainForest пишет:

Стала копаться дальше в теме, перешла по нескольким ссылкам и прочитала удивительную исповедь женщины-аутиста. Прочитав, переосмыслила название нашей с вами темы. Вот небольшая выдержка:
И подразумевается, что аутисты должны стыдиться этого и прекратить? Это наши способы выразить свою радость."

С этим согласна, так выражаются эмоции, достигается комфортное состояние.
Но зачем нейротипиков жалеть   

RainForest пишет:

А меня ребенок как раз научил не оттягивать дела, требующие много усилий, на потом.

Специально выделяю время на одевание, сначала сажусь около него (и не ухожу, пока не оденется), а потом быстро одеваюсь сама и одеваю младшего. Все это уже на автомате.

А поначалу искренне удивлялась: КАК, я же полчаса назад сказала одеваться, а ты еще даже к комоду не подошел?

Вот, а я начинаю говорить заранее, сама при этом занята чем-то супер важным) Когда времени остается мало, я уже контролирую процесс, помогаю одеваться. Но все равно, либо бегом к месту назначения, либо безнадежно опоздаем.
Поэтому по пути никаких луж, веточек и цветочков)
Это с младшим, а старший постоянно смотрит время и одевается заранее, чтоб не опоздать (и нас всех достает))

Про спешку:по своему ребенку наблюдаю-невротизирует его она,не всегда получается обойтись без нее,но стремлюсь.Мы ведь потом тратим время на устранение последствий,лучше потратить время  на приятное.Может какие-то занятия убрать,если они мешают неспешной вдумчивой прогулке,она не хуже модной "занималки".C зависанием над одеждой-уф!-надо тоже что-то делать.

RainForest пишет:

Оральные штучки понравились, многое из этого есть в детском мире в разделе для младенцев (кроме шуток, я уже присматриваю, ибо руки по локоть во рту постоянно).

Какие уж тут шутки. Я вполне серъезно подумываю о том, чтобы купить своему пустышку    Но у нас для таких больших не продают.

Про женщину-аутистку:читала что стереотипии дома не трогать,а публично учить ребенка контролировать.Мой ребенок страдает от своей изоляции.  На него ведь не повесишь табличку с объяснениями,махи и мычание отпугивают детей и создают дополнительные проблемы(неприятно терпеть назойливые взгляды и вопросы).Эта женщина ведь взрослая,со своей непохожестью она морально научилась справляться,к тому же живет не у нас в России и тем более не в маленьком городе(так ведь?).

Мне муж на это говорит, что 99 процентов проблемы у МЕНЯ в голове. Тут одна мама на форуме тоже про это написала: аутизм является несчастьем только тогда, когда мы сами его таковым считаем. Согласна с ней на все 100.

А вы уверены, что страдает именно ребенок, а не вы сами от невозможности объяснить окружающим? А может и не надо ничего объяснять?

Ребенку тяжело от ваших переживаний, он не понимает, что с ним не так. Может, почитать с ним эту статью, поговорить-обсудить, что это не психоз, не болезнь, а особенность. Тогда и ему будет проще справиться и выйти на тот уровень, о котором пишет женщина?

Но это я больше в теории рассуждаю и сама себя уговариваю, как надо бы поступать, а сама такая же затравленная мамаша, мечтающая, как бы все это вообще убрать...

Для меня было большим ударом, когда воспитательница рассказала, что родители в нашей группе объединились и пошли к заведующей с требованием убрать моего ребенка из группы. Говорили, что он учит других детей неприличным жестам и вообще чуть ли не домогается девочек     Это из-за поддергивания шортов в соответствующем месте. И я вынуждена была долго и нудно объяснять, что он ничего такого в виду не имеет и вообще никого никогда не обидел.

А у кого-нибудь еще есть такие неприличные навязчивости? Чем пробовали отвлекать? Как успехи?

RainForest,  почитала,ну вы  совсем не похожи на "затравленную" мамашу.  Каждый я думаю имеет право на собственное мнение и мы пишем тут для того,чтобы в основном в себе разобраться (я точно).Мой ребенок бодр и весел и я стараюсь его в этом поддерживать,но не приходят к нам в гости его друзья,не играет вместе с ними в мальчишичьи игры-не заменят это махи руками.И ребенок это чувствует и я, конечно,   расстраиваюсь,особенно когда вижу как утягивается в класс пакет конфет,как на карманные деньги покупаются пирожки одноклассникам,а его рисунки про закопанных в землю одиноких зверьках А нужно ли нам объяснять окружающим?Не хочется,а приходится,сами все написали.А зачем нам выходить на тот уровень,о котором пишет та женщина,как-то не вдохновляет.                Неприличные навязчивости были,когда он был поменьше,сейчас он их контролирует,вижу что рука тянется,но сразу отдергивает.Просто объясняли 

На лекции Мышь очень хорошо проиллюстрировала нас, затравленных мамаш, фотографиями собак: одна, оскаленная, это то, как нас видят домашние, вторая, жалкая и ничтожная, это то, с каким настроем мы идем в сад (школу) и общаемся с окружающими. А надо быть добрым и мудрым слоном.)))) Все правда    Стремлюсь к идеалу, но пока далека от него.

У моего в рисунках одиночество не проявляется, а вот с психологом в песочнице разыграл сцену с одиноким песиком, который сидит в сарае без окон и дверей. Но когда-нибудь, сказал мечтательно ребенок, песик полетит на самолете и увидит прекрасный мир, полный цветов и красивых домов. Тоже есть к чему стремиться))

Про пакет конфет: я очень радовалась, что стал носить в сад конфеты. Ну, думаю, началась коммуникация. Радость длилась до первого разговора с воспитательницей.Она разгневанно сообщила, что он эти конфеты втихаря ест сам, а потом отказывается от обеда. Потребовала больше не давать. Вот вам разные взгляды на одну и ту же проблему.   

Я не призываю оставить все как есть. Просто убеждаю и вас, и себя не нервничать. В конце концов, мы не можем прожить жизнь за своих детей.

Книжечка понравилась "Сенсорная интеграция в диалоге" ссылочкаhttp://www.childneurologyinfo.com/sensory-text-library2.php

гитара пишет:

Снежная пишет:

гитара, а вы уверены что это не навязчивости? я так и не понимаю как отличать.

Может быть, дефектолог про наши прыгание на месте без причины, написала в характеристике , что это двигательные стереотипии. Вот поедем к психиатру, что он скажет.

Были у психиатра, сказал что у нас это не двигательные стереотипии (периодические внезапные прыжки на месте), а поведенческие реакции, т.е их рассматривают как поведение на ту или иную ситуацию. Я понимаю это легче, т.к при созревании ребенка это рано или позно уходит. В общем называйте как хотите, но пока прыгаем.
У нас раньше батут был он мог по 300 раз прыгать, ну или по 20 мин, это где то в 3-4 года. у него даже ноги были накаченные как у футболистов. И соседка снизу прибегала и не могла понять что за звук у нас, говорит как станок (печатный) какой то работает в определенном ритме, у нее болит голова и доходит даже до скорой помощи.( хоть и на батуте стояли "аммортизаторы"). Батута давно нет, телевизора тоже т.к. от него провакация на прыжки 80% точно. Сейчас нам 6,5 и конечно прыжков гораздо меньше, но зато они заметнее и неадекватные т.к ребенок уже большой.

Моему 10 выглядит еще неадекватнее.Коммуникация улучшается,стал обращаться по имени отчеству ко взрослым,участвовать в беседе с детками.только имен еще не запоминает,а стереотипий больше.Представила своего лося лет в 12 (недозревшего) прыгающего,мычащего, хлопающего руками и тд   Как нас тоже не называли  У всех психиатров разное мнение,в конце концов сошлись на том,что лечение симтоматическое,как это не назови,лекарств мы пить не можем, а методики коррекции оч похожи 

Заинька пишет:

 На него ведь не повесишь табличку с объяснениями,махи и мычание отпугивают детей и создают дополнительные проблемы(неприятно терпеть назойливые взгляды и вопросы

Вот, например: Идете вы с ребенком из сада, и по дороге встретили свою знакомую, останавливаетесь, разговариваете о своем взрослом, ребенку нечего делать и вдруг он начинает прыгать (это я про своего), я тут же называю его по имени- Максим и он тут же прекращает. потому что знает что в моей интонации заложен в миллионный раз заложен сигнал " НЕ ПРЫГАЙ". А как ваш останавливается в своих движениях?

Смотря по обстоятельствам:многие знакомые знают нашу ситуацию,я спокойна и ребенок спокойно переключается.У меня с собой сумка с отвлекалочками (воздушные шарики,массажные мячики пузырики и т.п),к тому же сын увлекается садоводством-я его в этом поддерживаю-сейчас отвлечь не проблема на цветочки,веточки с почками.Сложнее все на соревнованиях,официальных мероприятиях и в школе-слышишь от наших деток самое разное  Он там сильно волнуется и все движения усиливаются.

Ну, да, когда идет эмоциональный накал, моего просто не унять. Через год, два это уже будет расценено минимум как полный неадекват.

Гитара, вы на год рождения ребенков смотрите. Если у вашего сынишки не стоит аутизм как диагноз, то через пару лет как раз все начнет налаживаться. Невротические реакции у обычных детишек часто проявляются двигательной расторможенностью и некторыми навязчивостями. Которыее к АЧ отношения не имеют . Они проходят сами собой, по мере взросления ребенка, укрепления и созревания его нервной системы. Не всегда надо думать в сторону "мой будет не такой как все". Ваш как раз с годами все больше и больше похож на обычного ребенка.

RainForest пишет:

Мне муж на это говорит, что 99 процентов проблемы у МЕНЯ в голове. Тут одна мама на форуме тоже про это написала: аутизм является несчастьем только тогда, когда мы сами его таковым считаем. Согласна с ней на все 100.

А вы уверены, что страдает именно ребенок, а не вы сами от невозможности объяснить окружающим? А может и не надо ничего объяснять?

Ребенку тяжело от ваших переживаний, он не понимает, что с ним не так. Может, почитать с ним эту статью, поговорить-обсудить, что это не психоз, не болезнь,  а особенность. Тогда и ему будет проще справиться и выйти на тот уровень, о котором пишет женщина?

Но это я больше в теории рассуждаю и сама себя уговариваю, как надо бы поступать, а сама такая же затравленная мамаша, мечтающая, как бы все это вообще убрать...

Для меня было большим ударом, когда воспитательница рассказала, что родители в нашей группе объединились и пошли к заведующей с требованием убрать моего ребенка из группы. Говорили, что он учит других детей неприличным жестам и вообще чуть ли не домогается девочек     Это из-за поддергивания шортов в соответствующем месте. И я вынуждена была долго и нудно объяснять, что он ничего такого в виду не имеет и вообще никого никогда не обидел.

А у кого-нибудь еще есть такие неприличные навязчивости? Чем пробовали отвлекать? Как успехи?

у нескольких детей видела как они себя в причинном месте трогают когда волнуются. У сына была тоже такая привычка, недолго.
Я руки убирала оттуда, так и избавились. Недавно смешно было. Ребёнок чужой стоял на сцене, стих рассказывал и держал себя за это самое. Так и рассказал стих. Но это не вызвало странных реакций в зале, все понимали, что ребёнок волнуется. Перерастёт и Ваш.

Гитара,согласна с Агавой,нагнетать не стоит.Самое главное в борьбе с детскими вавками мамочкин оптимизм,тем более,что движений меньше,а постоянная работа с ребенком вообще чудеса делает.Не зацикливайтесь на детских недостатках,подчеркивайте в общении его достижения.Недостатки-это продолжения ребенкиных достоинств.А сенсорика,релакс и прогулки на природе хороши для всех.Отлично помогают ЛФК и массаж.  

Агава пишет:

Гитара, вы на год рождения ребенков смотрите.  Если у вашего сынишки не стоит аутизм как диагноз, то через пару лет как раз все начнет налаживаться. Невротические реакции у обычных детишек часто проявляются  двигательной расторможенностью и  некторыми навязчивостями. Которыее к АЧ отношения не имеют . Они проходят сами собой, по мере взросления ребенка, укрепления и созревания его нервной системы. Не всегда надо думать в сторону "мой будет не такой как все".  Ваш как раз с годами  все больше и больше похож на обычного ребенка.

Аутизма, даже близко нет. Зато все остальное ЗПР, ОНР, СДВ.
Динамика положительная. Я говорю психиатру, что тоже верю, что деть дозреет, а она мне- может, а может и нет, и выльется чуть ли не в шизофрению, попейте респолепт. А, я мнительная особа, от таких прогнозов ночи не сплю.

Гитара, ОНР и ЗПР к шз какое отноешение имеют? ))) Никакого. Иначе все дети из коррекционных садов и школ прям классами в ПБ отправлялись надолго.
У нас добрЫя врачи любят запугивать мам, чтоб навязать Рисполепт ребенкам. Иногда он нужен краткосрочным курсом. Чаще всего - нет.
Не надо грузиться сказанным одним ленивым и бестактным врачом. И тем более - искусственно изыскивать в ребенке подтверждения своим страхам. Иначе ребенок начнет сильно тревожится "Со мной что-то не так, что-то плохое происходит", дойдет до невроза или депрессии- вот тогда действительно Рисполепт понадобится.
Оно вам надо? Тогда - СЕБЯ в первую очередь успокойте.

Слава Богу, что деть не понимает, и очень хочется что бы не успел понять, что что не так. А насчет меня, что самое интересное, я очень рада что мы попали в спец сад для детей именно с такими диагнозами, и ребенку нравится, хорошо адаптировался. Но я от этих всех специалистов, точнее их комментариев, пожеланий, замечаний, советов и т.п впадаю в отчаяние, для меня это пытка, и не только я, но и другие мамашки. Одна правда нашла выход, на все комиссии, разборы полетов посылает исключительно мужа, а он то уж умеет фильтровать   все равно никому не легче от наших внутренних мытарств, только потеря сил.

Фиджеты для ручек http://pro-autizm.ru/2013/08/fidgets-tactile-stimulation/

Гитара,а как Поздняков,тоже запугивает?

Гитара, вы назвали диагнозы, у которых очень спокойные прогнозы. Я бы поняла ваше состояние, если бы ребенку умственную отсталость вместо ЗПР поставили. ЗПР у подавляющего большинства детей благополучно проходит в возрасте 9-10 лет. Просто изживается регулярными занятиями. Точно также, как и ОНР. Нейропсихолог/дефектолог и логопед - ваши лучшие друзья на ближайший год. Ну что вы так расстраиваетесь заранее? Сколько на форуме детей было с подобными диагнозами? Много. Редко, у кого из детишек остаются видимые проблемы к средней школе. Все у вас получится. Не отчаивайтесь!

А ребенки, даже не понимающие своего отставания, просто считывают мамино тревожное состояние и
начинают сами тревогу генерировать. еще раз - успокойтесь сами! Попейте чего-то от тревожности. От вас зависит то, как ваш малыш будет развиваться.