Второй день ругаюсь с учительницей по поводу белорусского языка, литературы и труда. Начался конфликт с того, что ребенок приходит со школы у него за стихотворение стоит 2 (хотя все учили). Я позвонила, мне ответили, что ничего не рассказал. Села опять с ним учить - вечер, утро ( на работу не пошла). Рассказывает без запинки. Идет в школу , звоню перед пятым уроком - все хорошо. Потом мне звонит моя мама и говорит , что пришел внук весь в соплях, ему два опять поставили. Я на мобильный учительнице 4 раза набирала, не берет трубку. В итоге иду в школу уже на взводе. И начался диалог о том, что он якобы ничего не учит, не делает, не рассказывает, что тетрадки то есть то их нет. Знаю точно, что тетради все на месте. Потом мне говорят:
-У меня нет ребенка и собаки, я прихожу домой, сажусь за письменный стол и проверяю тетради.
(я не нашлась, что на это ответить).
По поводу белорусского я сказала, что у нас никто в стране на нем не говорит и я уже сама многие звуки и произношение подзабыла и проверить не могу себя как я доношу ребенку. На что мне ответили, мол займитесь воспитанием дома, а школа - это другое.
О труде, приходит позавчера ребенок и говорит нужна канва, мулине - мы будем вышивать. Я вообще была в шоке, где я вечером все это найду.
Вот такие у нас дела

Саш, а стихотворение учительница ваша тоже дома по тетрадке проверяла, что ли??? За что 2, если выучил? Или это как раз произношение, в котором Вы не можете помочь? Жалко парня, прям издевательство какое-то.

Она мне открыла учебник и начала, вот эти звуки не произносит, так ударение неправильно поставил и понеслось.
Тут бы русский выучить.
А потом еще фраза прозвучала:
-Объясните мне пожалуйста почему по испанскому у него 9 и 10 постоянно?
Я ей и объяснила. Не нашлось , что ответить, еще больше разозлило.

Саша, а подойти с ребенком к учителю и попросить сына ответить при Вас стих?
ну и после этого уже начать с ней ругаться, что придирается и ни за что двойки ставит.

Саша, раньше проблемы были с этой учительницей?

Саша, а 9 и 10 это хорошо или плохо? просто суть не поняла про испанский

10 бальная система у нас.
Янтарь, было пару раз, все по одной и той же теме. Если занесу что0нибудь я хорошая и ребенок тоже.. До поры до времени, потом опять все плохо.
На Масленицу прозвучал такой вопрос:
-Александра Александровна, вы считаете, что я предвзято отношусь к Алесю?

Саша, идите у завучу и объясняйте ситуацию. Для того чтобы подготовиться к разговору скачайте закон об образовании, там есть фраза типа "адекватное отношение учителя к ученику, повышение мотивации к обучению предмета..."; скачиваете правила обесценивания по белорусскому языку; и есть еще педагогическая этика - это тоже документ. Можно даже написать заявление с цитатами из этих документов. На лицо полное нарушение., сужу исходя из законов России и Украины (они очень похожи в этой части).
Ох, я сегодня и злая...
Саша, сегодня смотрите документы, а завтра к завучу или директору. Это называется психологическая и моральная травля ребенка и необоснованное занижение оценок.

Последний учебный год с учительницей младших классов, я в принципе планировала в другую школу, очень жалко терять испанский язык, который реально ребенку очень нравится.

Диктант за 10 апреля, вчера было 24 - 14 дней мне слово не сказали, про то как он написал. В журнал да она не поставила, но и не сказала, про ошибки.
Да и еще вопрос, чему тогда детей учат, если он написал на 1 (балл).

Цитата :

Да и еще вопрос, чему тогда детей учат, если он написал на 1 (балл).

чему угодно только не белорусскому

а впереди 5 класс - мрак, дети приходят нулевые, программа бестолковая

Ужас, три языка- бедные дети. Белорусский его так же много, как русского у нас? Каждый день по уроку- или как?

в 5 классе 3 русских, 3 белорусских, 2 русской литературы и 2 белорусской литературы + 3 иностранного(во всех классах)

при этом белорусский нужен только на экзаменах в 9 и 11 классах, ну и при желании для поступления...все, больше он не нужен....а, на паспорт документы заполнить

У нас так было. Учит,но не отвечает(нет настроения).

У нас тоже три языка: русский, украинский и английский. 4 класс.
Английский 4 раза в неделю.
Русский и Украинский - по 2 раза.
Программа сумашедшая. Что можно выучить не понятно.
А со следующего дога ещё 3 часа немецкого добавляется.

Программа мрак(. Притом она так про Лиса говорит, как будто он один такой весь плохой.

Во,во у нашей тоже -все дети,как дети,а наш монстр. Ой, чего это я она ж теперь нам чужая, у нас теперь личный учитель.Фууу,временная передышка.

Я свои нервы берегу, и если подарки помогают-ношу всегда. Себе дороже эти споры. Справедливость в школе относительна. Со стихом вообще перегиб

Со стихом да. Про труд я уже молчу, оценки не ставят и то она пригрозила мне, что могла бы не аттестовать по труду по уважительной причине.

Что значит неатестовать по труду? А если у ребёнка элементарно нет фантизии. По-моему это бред. Моя например почти не рисует. \нет у неё не фантизии, ни желания учиться. Никто из этого трагедию не делает. Но свои 10 балов ( у на 12-ти бальная система) она имеет. Со стихами- это плохо. Может пусть попробует рассказывать их не при всём классе. А после, только учителю. Возможно из-за неправильного произношения над ним смеются. У нас бывает так, но только потому, что у неё портится настроение и она вообще не желает работать и учиться. Тогда её никто не трогает. Но я уже писала, что у нас идеальные для нас учителя в начальной школе. И все наши проблемы решаются достаточно просто.

Он чаще всего рассказывает не перед всем классом. Я знаю, сто есть такое как внутренний страх.

Кстати, а как можно не аттестовать по труду? Ну чисто теоретически.
Не так сбил табуретку, не так апликацию склеил.....?
П.С. У моих детей в началке не было "труда". Вообще.

гм
У моего сына даже на надомном есть труд))И пятерки по труду получает, конечно же)а так как там на неделе получается труду всего 15 минут, поэтому они раз в месяц соединяют минутки и что то делают)а что-пятерки лишние?)

Я не о лишнем труде или не лишнем, я про неатестацию по труду.
Кстати в той же началке и "рисование" и "музыка" и "музей и культура" были без оценочны. Просто "зачет"
Оценки по предмету "труд" ну вообще меня не волнуют. Хотя к оценкам и по другим предметам отношусь спокойно.

гравицапа
я думаю, не аттестуют. если не ходил и ничего не сдавал учителю из того. что надо было изготовить по плану.
Почему бы нет?Ведь даже чтобы склеить коробочку, надо показать умение отмерить нужное расстояние по линейке, провести линию, понимать-что такое прямоугольник. Вырезать, склеить.
Ну кроме совсем патологических случаев с педагогом, если ребенок хоть как то сделал заданную фигульку, он получит отметку о том, что ее сделал.
Конечно, на трудах клеят не только коробочки, но вот мой сын ходил недолгое время в кружок моделирования, так там умение правильно выполнять последовательность работ четко вело к дальнейшим созданиям электрических моделей, умению читать чертежи...
Я понимаю, Цапа, вы не о том, что труды не нужны вообще.
Но то, что у ваших детей не было трудов не значит, что они не нужны вообще...

Сегодня раздался звонок от учительницы, что нет альбома для рисования и что Лис сказал о том , что нет у мамы денег. (а у меня и не было, но листы дома есть).
-И он пришел с плохо заточенными карандашами.(с)