В недавнем спецвыпуске журнала "Фома", посвященном году учителя (спецвыпуск тут: http://www.foma.ru/article/index.php?news=4662&sphrase_id=172556) есть статья, посвященная педагогу Симону Соловейчику, и рядом колонками выложены некоторые его мысли-афоризмы. Некоторые мне созвучны, некоторые нет. Но те, которые созвучны и актуальны для этого форума - выпишу сюда.

***
Когда человек плохо учится, он становится проблемой для всех - для отца, матери, для учителей. Постепенно он привыкает смотреть на себя как на "проблему".

***
Скажи мне, чье одобрение тебе нужно, и я скажу тебе, кто ты.

***
Лучший способ развить внимание - научить себя быть внимательным к людям.

***
Способность отвлекаться от мыслей о себе, от своих забот - как раз эта способность и лежит в основе внимания, как раз она и необходима, когда садишься за уроки.

***
Когда мы наказываем ребенка, мы не усложняем его жизнь, как думают, а облегчаем, и притом опасно облегчаем. Мы берем выбор на себя. Мы освобождаем его совесть от необходимости выбирать и нести ответственность.
И если мы постоянно наказываем, осуждаем, делаем замечания, то вырастают люди, которые боятся самостоятельности, боятся свободы.

***
Дом должен быть норкой для маленького ребенка и берлогой для большого, для подростка. Когда бы и откуда ни вернулся сын домой, встретим его с радостью.

***
Все дети, видимо, делятся на тех, кого встречают с радостью, и на тех, кого встречают безразлично, хмуро, сердито, с выговорами и нотациями.

***
Детным людям нельзя не верить в красоту нравственного мира, иначе мы не воспитываем, а развращаем детские души.

***
Хронической, неизлечимой болезнью несчастья ребенок заболевает не от несчастных обстоятельств, а от людей, его окружающих. Несчастные люди не могут воспитывать счастливых, это невозможно.

***
Разоблачая ложь, мы гордимся своей проницательностью, но меньше любим ребенка, и он меньше любит нас.

***
Не смейте подозревать ребенка в дурном! даже если для подозрения есть все основания.

***
Чем искреннее я сегодня вижу в ребенке человека, тем лучше он будет, когда вырастет.

Спасибо, Мышка!!! Отличные афоризмы! Мне особенно понравились 3 последние в 1 посте. Распечатаю и повешу на видном месте... Есть над чем задуматься!

Мышь, спасибо за выборку!

***
Мы все тянемся к родным, близким, любящим людям: они не оценивают, они принимают нас такими, какие мы есть. Нельзя, чтобы жизнь ребенка превращалась в вечный экзамен, а мы, родители, были вечными экзаменаторами.

***
Волны воспитания - это любовные волны, они идут не по умственному каналу "понимаю - не понимаю", а по душевному каналу "принимаю - не принимаю". Понимают - умом, принимают - душой. Чувствуешь, что к тебе хорошо относятся, и любое замечание стерпишь. Не любят тебя - и слышать не хочу, всегда готов к отпору.
Поэтому речи одного человека доходят до нас, другого - нет.

***
За вопросом "виноват или не виноват?" скрывается вопрос "люблю или не люблю?". Ребенок все время виноват перед нами? Значит, мы его не любим. Скорее всего, мы боимся за него, но страх не любовь. Или мы стыдимся своего ребенка перед другими людьми, что тоже весьма не похоже на любовь. ... И значит, мы перед ребенком виноваты во сто раз больше: на нас лежит тяжелый грех нелюбви к собственным детям.

***
Когда ребенок набедокурил, провинился, у нас есть две возможности: показать, что мы его меньше любим, что мы сердимся, негодуем; и показать, что мы по-прежнему или даже больше любим его, жалеем и разделяем с ним его неприятности. Тогда источником неприятностей и мучений совести будем не мы, родители, а сам проступок. Плохо то, что я плохо поступил, а не то, что родители узнали об этом и наказали меня. Родители всегда со мной в моих бедах.

В который раз перечитываю.Это очень здорово. Отрезвляет.Спасибо.