Девочки, напишите, как у ваших детишек шла динамика.

Меламори, расскажу о своем сыне. Речь у него развивается по синусоиде. Сразу предупреждаю, что вовсе не факт, что ещё у кого-нибудь дела могут обстоять так же.
Итак: начал говорить (отдельные лепетные слова) в 11мес. К 1г.3мес.-замолчал.
Опять начал (те же отд. лепетные слова) в 1г.7мес. К 2г.1мес. опять замолчал.
Опять начал-отдельные, но уже членораздельные слова,- в 2года 4мес. В 2года 6мес.-"речевой взрыв":каждый день по неск.десятков новых слов, начало фразовой речи, к 2г.9мес. практически догнал своих "благополучных" сверстников. Я вздохнула с облегчением. НО НЕ ТУТ-ТО БЫЛО!
ДАЛЕЕ: в 3года 8мес. пошел в д/сад. О наших злоключениях там я уже писала. Результат: к 3годам 10мес.-ОПЯТЬ ЗАМОЛЧАЛ! . Т.е. не совсем, было такое впечатление, что ребенок просто объявил молчаливую забастовку. То начинал опять нормально, фразами, общаться, то разговаривал односложно, то совсем переставал, только мычал и пальцем тыкал.После 4-х лет начал разговаривать цитатами из мультиков. Очень к месту, правильно их вставлял. Искали аутизм...
В 4г.8мес. пошел в логогруппу. ФРАЗОВАЯ РЕЧЬ ВОССТАНОВИЛАСЬ ПОСЛЕ 1НЕДЕЛИ(!) ПРЕБЫВАНИЯ ТАМ. Т.е. проблем, на самом деле, осталось много: аграмматизмы, звуковка(шипящие, "Р" и "РЬ", "Л"), но речь-то восстановилась!!!
После года пребывания в логогруппе: поставили шипящие, "Л", уменьшилось число аграмматизмов, НУ ОЧЕНЬ СУЩЕСТВЕННО увеличился словарный запас.
К настоящему моменту: до кучи поставили мягкий "РЬ". Твердый "Р" пока "фrанцузим". Аграмматизмы пока полностью не устранены. Надеемся на лучшее!

Моему именно ОНР не ставили, у него было ЗПР, ЗРР. До трёх лет товарищь изъяснялся жестами (очень активно) + слова типа ЭЭЭ, ААА, и тп в разных голосовых вариациях+ "свой язык" + 2-3 слова типа мама, баба, папа, дай.

В 3 года в логосаду на фоне приёма когитума и чего-то ещё начал пытаться повторять много-много слов. Довольно быстро набрал приличное количество _ но каша во рту такая было что кроме меня и логопеда его не мог понять никто! И тут в первом логосаду мне говорят - он у вас уже итак круто заговорил, валите в массовый сад (на лапу вовремя не дала...не сообразила). Добилась чтобы не выперли совсем, а перевели в их филиал. Там дооолго-дооолго ставили всякие звуки (и массаж языка многократно делали, и в группе занимались и индивидуально почти каждый день и ещё на выходные пачки карточек получал)-- тк тогда у товарища был уже диагноз псевдобульбарная дизартрия.

Собственно прозанимались там до школы, а перед школой когда пошли в местный психологический центр там сказали, что от дизартрии практически ничего не осталось, однако сказали логопеда не бросать, тк у таких дизартриков помто бывает и дисграфия и дислексия.

troya пишет:

Итак: начал говорить (отдельные лепетные слова) в 11мес. К 1г.3мес.-замолчал.
Опять начал (те же отд. лепетные слова) в 1г.7мес. К 2г.1мес. опять замолчал.
Опять начал-отдельные, но уже членораздельные слова,- в 2года 4мес. В 2года 6мес.-"речевой взрыв":каждый день по неск.десятков новых слов, начало фразовой речи, к 2г.9мес. практически догнал своих "благополучных" сверстников. Я вздохнула с облегчением. НО НЕ ТУТ-ТО БЫЛО!
ДАЛЕЕ: в 3года 8мес. пошел в д/сад. О наших злоключениях там я уже писала. Результат: к 3годам 10мес.-ОПЯТЬ ЗАМОЛЧАЛ! . Т.е. не совсем, было такое впечатление, что ребенок просто объявил молчаливую забастовку. То начинал опять нормально, фразами, общаться, то разговаривал односложно, то совсем переставал, только мычал и пальцем тыкал.После 4-х лет начал разговаривать цитатами из мультиков. Очень к месту, правильно их вставлял. Искали аутизм...
В 4г.8мес. пошел в логогруппу. ФРАЗОВАЯ РЕЧЬ ВОССТАНОВИЛАСЬ ПОСЛЕ 1НЕДЕЛИ(!) ПРЕБЫВАНИЯ ТАМ. Т.е. проблем, на самом деле, осталось много: аграмматизмы, звуковка(шипящие, "Р" и "РЬ", "Л"), но речь-то восстановилась!!!
После года пребывания в логогруппе: поставили шипящие, "Л", уменьшилось число аграмматизмов, НУ ОЧЕНЬ СУЩЕСТВЕННО увеличился словарный запас.

Наша история один в один. Ставили с 4-х лет ЗРР Также аутизм искали и не нашли. Логопедический сад очень помог. Сейчас дислексия осталась. С логопедами уже не занимаюсь, так как сама как логопед стала.

Девочки! Спасибо за отзывы.

Вот у нас такая переписка с логопедом на местном форуме

Значит мое сообщение

Цитата :

цитата:
ОНР - это очень серьезный диагноз, после которого дети ,как правило, не посещают общеобразовательную школу, а прямиком отправляются в школу для детей с ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ.

У меня есть несколько знакомых, которые после диагноза ОНР 2, а потом 3 уровня шлив нормальные школы и нормально там учатся, продолжая занятис логопедом.
ОНР = Задержка речевого развития. Все до школы при определенном желании корректируется.

Её ответ

Цитата :

Никогда и никто не ставит знак равенства межде ОНР и ЗРР - это Ваша глубокая ошибка.


Если вам поставили ОНР 2 уровня и вы нормально учитесь в школе , то ваш логопед вам солгал, поставив такой диагноз.

Про равенство ЗРР и ОНР я прочла в книге ДЛЯ ЛОГОПЕДОВ. Вообщем, я ответила ей - попросила пояснить - как так? неужели не корректируется? Слабо мне верится :l28: :wise1:

Девочки, кто стаким диагнозом, поставленным в прошлом учится в нормальной школе? Знаю, у Гравицапы у младшего ( по-моему) бало ОНР 3 степени. И ничего. Учится в обыкновенной школе.

Рискну предположить что ОНР = Общее Недоразвитие Речи, а ЗРР - Задержка Развития Речи... Если правильно расшифровала видимо какая-то разница есть...

Ну а может и правда, врачи иногда тоже ошибаются - думали ОНР, оказалось ЗРР...

Я только могу сказать, что с псевдобульбарной дизартрией (фактически - последствия мини-параличей лицевых мышц) моему тоже в саду предрекали тааакое... и ничего - в обычной школе учится и даже почти без дисграфии (хотя читает не особо..)

тут про ваш ОНР : http://logopedihka.narod.ru/index.files/5.htm

тут про нашу псевдобульбарную...:
http://www.logoped.info/dysarthria/pse-dys.shtml

Мамадена, спасибо! Мне тоже кажется, что все корректируется. И в школу не сможет идти ребенок с ОНР 1 и 2 на момент, когда ему исролнится 7 лет, а нас вагон времени ( хотя я считаю, что года полтора мы все-таки упустили)

Цитата :

Рискну предположить что ОНР = Общее Недоразвитие Речи, а ЗРР - Задержка Развития Речи... Если правильно расшифровала видимо какая-то разница есть...

Расшифровали правильно :fl В книге вот, что я прочитала - нет единой классификации и терминологии. В смысле, не до конца доработана. И термин ОНР ( по мнению автора) не совсем верен - недоразвитие - значит, все , до чего развилось, то и есть и динамики уже не будет. А термин задержка предполагает, что все будет, но в более поздние сроки. Как-то так

почему же не будет динамики? будет обязательно! ОНР бывает 3 уровней (ну, если предельно упростить):

1 ый - отдельные слова в речи
2 ой - фразовая речь
3 ий - аграмматизмы и всякие другие погрешности при наличии предложных конструкций.

а ЗРР, как мне кажется, это-таки общий диагноз (скорее медицинский, чем логопедический), который констатирует тот факт, что речевая функция у ребенка развита не в соответствии с возрастной нормой. вообще, найти хорошего логопеда так же трудно, как и хорошего невролога. действительно профессиональные логопеды очень дорого берут за свои услуги, зато результат ощутимый. у нас тоже ОНРШ плюс еще всякие гадости типа ФФН, и мы постоянно занимаемся с логопедом. если специалист грамотный, он не будет затевать терминологические дискуссии и запугивать родителей, а правильно построит занятия с ребенком и добъется нужного эффекта, хотя возможно потребуется комплексный подход.

Цитата :

почему же не будет динамики

понятное дело, что будет. Я про то как у других это шло. вот так я устроена мне точно надо знать сроки у кого как - полгода, год и т.д. Я понимаю, что у всех по-разному но все равно интересно

Отчитаюсь за месяц. Весной дочке ставили ОНР 2 степени. С 1 сентября ходим в логопедический садик. Результаты есть, не смотря на адаптацию, сессии у воспитательниц и проч. Дочка стала четче выговаривать звуки. Грамотнее строить предложения. Сама предлагает играть в игру: из набора слов составлять предложения, сначала я называю слова, а она предложения, а потом наоборот - она мне дает набор слов. При этом я понимаю, что сначала у нее в голове строится предложение, а потом она называет слова, переставляя их по порядку и изменяя падежи, окончания и т.п. По моему, это уже прогресс. А если учесть, что семья у нас рускоязычная, а занятия в саду на украинском языке, то прогресс не малый! Правда поведение хромает, но это уже другая тема.

Когда мой ребенок пошел в логопедический сад (его взяли в порядке исключения в 4,5 г.) он говорил отдельные короткие слова, более длинные сокращал, каша во рту, была ужасная мелкая моторика, был очень неусидчивый и т.д.Ставили нам ЗРР. При поступлении он не мог говорит половину звуков и логопед сказала, что постарается поставить если не все, то многие, но на "Р" можете не рассчитываать.
За три года ребенку логопед (дай Бог ей здоровья)поставила все звуки и р тоже, он замечательно их автоматизировал в речи.Сейчас почти не заметно (по речи) что у него были проблемы, сейчас очень хорошо пересказывает тексты, иногда бывает, конечно или окончание неправильно, или новое мудреное слово произнести с первого раза не получается. Дизартрия у нас тоже.
Правда, сейчас у нас другие проблемы, вытекающие из этого..

Лилия, у вас уже ОНР 3 уровня?
Маслина, ваш ребенок ходит в школу? в какую?

Девочки, я списалась с логопедом с сайта Логопед плюс. Вот наша переписка

Цитата :

Здравствуйте! Скажите, пожалуйста, возможно ли за 4-5 лет
скорректировать ОНР 2 уровня до такой степени, чтобы ребенок мог
обучаться в обычной школе? Спасибо.

Цитата :

Ольга, здравствуйте. Очень мало инфлормации для однозначного ответа.
В принципе - можно. Если хотите более подробного ответа, то опишите
ситуацию. Светлана. Логопед Речевого Центра ЛОГОПЕД+

Цитата :

Здравствуйте! Ситуация такая - ребенку 3г3мес. Ровно в 3 г был поставлен
диагноз ОНР 1 степени, в 3г2м - ОНР 2 степени. Двумя разными логопедами.
Говорит так как и описывается ОРН 2 уровня - слово в слово. С 1 сентября
занимаемся с логопедом - делают массаж и развивающие занятия +
гимнастика для языка по мере возможности ( ребенок еще и гиперактивен,
хотя просто развивающие занятия любит и , например, дома или у психолога
занятия в 30 мин выдерживает спокойно, т.е.сидит на одном месте и не скачет). Гимнастику для языка еще выполняем в теч дня. С сентября
прогресс есть - стал больше болтать ( правда, слова сокращает многие, но
к ранее употребляемым словам уже добавляет другие слоги). Еще гипотоничны щеки, губы и язык НО логопед говорит, что тонус их в принципе неплох, но до нормы не дотягивает. Вообщем-то мой вопрос вызван
категоричным заявлением одного логопеда (не нашего) о том, что дети с
ОНР могут обучаться только в спец.интернатах, а об обычной школе и
думать нечего.

Цитата :

Здравствуйте. Вы описываете вполне доброкачественное течение ОНР 2 уровня. При таком состоянии речи желательно взять направление у районного логопеда на МПК (комисссия) для того, чтобы ребенок смог посещать логопедическую группу с 4 лет. Комиссии обычно проходят весной, а группа начинает работать с сентября. Сейчас, видимо, вы занимаетесь в частном варианте. Это хорошо, но до сада. Не ограничивайтесь только частной помощью. Логопед в любой момент может исчезнуть из вашей жизни, известив вас звонком, что он больше не придет. Вы можете менять логопедов (частников), но они не отвечают за результат! Постарайтесь попасть в логопедический сад.
Такие дети могут хорошо скомпенсироваться и обучаться в массовой школе. Никакие категоричные прогнозы делать нельзя. Надо видеть ребенка в динамике. Удачи! Светлана. Логопед речевого Центра ЛОГОПЕД+

Да, в саду тестировали и сказали, что 3 уровень.

Лилия пишет:

Да, в саду тестировали и сказали, что 3 уровень.

Вот - за полгода со 2 до 3 уровня!!!! :fl

И моей 2 года назад в сентябре ставили ОНР 2 степени,а через полгода -в апреле-ОНР 3 степени.Ну,конечно,медикаментозная помощь+занятия,но без особого напряга.Сейчас занимаемся с логопедом дома и собираемся в обычную школу!

Цитата :

Сейчас занимаемся с логопедом дома и собираемся в обычную школу!

не хотите написать на моем местном форуме специально для местного логопеда?

Меламори, о разнице между ЗРР и ОНР. Я такой вопрос задавала на старом форуме (тоже, как и вы, была запугана и запутана диагнозами). Мне там очень всё подробно и доступно объяснили. К сожалению, ссылок делать не умею, но посмотрите в старом форуме, в оффтопе, в теме "А нет ли среди нас логопеда?".

Сегодня покопалась в медицинских документах ребёнка 4-х летней давности. Мы проходили комиссию в логопедический сад тогда. Так вот в 4,5 года диагноз ОНР 2-й степени. В 6 лет ЗПР. Учится в обычной школе. Все звуки уже говорит хорошо, читает прекрасно и дисграфии нет. С пересказом пока проблемы.Пишет без ошибок, правда почерк........ но это типичная проблема у СДВГ. А прогнозы раньше были совсем неутешительные.

АНИТА,вош пост внушает надежду!Правда ,со звуками проблем не было,не считая стертую форму дизартрии.

Меламори пишет:

Цитата :

Сейчас занимаемся с логопедом дома и собираемся в обычную школу!

не хотите написать на моем местном форуме специально для местного логопеда?

Неа!Не мастер я особо писать убедительно.Да и что конкретно писать-то?

дать логопеду ссылку сюда? пусть почитает, что ли???

Цитата :

Отличие ЗРР от ОНР:
ЗРР - задержка речевого развития ставят детям в возрасте до 3 лет.
ОНР - общее недоразвитие речи. Бывает 3 уровней: 1 уровень ребенок не говорит, 2 уровень есть отдельные слова и простая фраза, 3 уровень присутствие агграматизмов, нарушение слоговой структуры слова и т.п. Но все это крайне упрощенно и приблизительно.

другое дело что ЗРР ставят и после трех. у моего в карточке написано ЗРР, ОНР 2 уровня

Значит, приехали мы домой (из Рязани) и встретились с подругой, кот. моего Макса полгода не видела, Сказала, что прогресс в речи хороший (трепится без остановки, временами даже понятно). Стал раскрашивать по контуру