Не знаю, что делать, помогите советом!
Закончили второй класс, в конце учебного года оскорбил матом учительницу. Родители написали заявление об исключении нас из класса, нас вызывали в комнату милиции (кажется так называется, могу ошибаться).
С учителем отношения не сложились с первого класса. Поначалу приходил говорил Л.И. сказала надо делать так и так, а потом начались истерики по поводу нежелания ходить в школу. В первом класса нас вызывали на комиссию, там ему читали лекцию о его плохом поведении. Каждый раз, когда я общалась с кл.рук. просила её о встрече с психологом с участием её, меня, ребёнка, т.к. ни она ни я не знали как правильно себя вести, но она так и не пошла в этом вопросе на встречу. Правда она прислушивалась к советам психолога и моим просьбам, но делала как-то всё наполовину, может ждала, что получит моментальный результат?
Психолог перевелась в другую школу, пока была реально ему помогала, а теперь как с катушек слетел.
Очень жалею, что попала на Ваш сайт только сейчас, т.к. допустила много ошибок, не осознавая полностью проблемы, ведь дома ведёт себя не так, как в школе.
Сейчас ситуация такая, что он не хочет в другую школу, но оставлять у этого учителя нет смысла:
1. Учитель тоже человек, я понимаю, что если раньше он себя плохо вёл и мешал ей своим присутствие, и она его не очень жаловала, то после этого случая тем более её он неприятен.
2. Я очень жалею, что не перевела его в другой класс, когда увидела кто будет преподавать, когда мы сдавали документы была другая учительница.
Может пойти к директору попроситься в параллельный класс, но захотят ли? И как правильно подойти с этим вопросом? А если в другую школу, то какую причину перевода называть?
Надеюсь на Вашу помощь, больше обратиться не к кому!

Не переживайте, Дельфин. Не так уж и поздно вы попали. Самое время!

Про переход-перевод. А вы знаете какой учитель в параллели? Вы с ней знакомы? Стоит ли рваться к ней вообще? Просто по опыту скажу, что самое главное это именно личность учителя.

Психолог хороший был. Координаты остались, в какой она школе теперь? Может быть попытаться через нее узнать про педагогов этой школы...

Причина перехода - тяжелая атмосфера в классе. Этого должно быть достаточно. Обычно особо не расспрашивают, только если пафосная школа.

Тут у нас из Троицка есть форумчанка. Может она что-то подскажет, школу или педагога...

Дельфин, у меня ребенок в прошлом году поменял школу. Тоже очень не хотел сначала. Потом мы вместе ходили к заучу смотрели школу. И все хорошо. Был доволен той школой, сейчас доволен этой.
И я очень довольна. Так что не бойтесь ищите новое место и новые возможности. Сйчас педагоги уже выходят из отпуска. Можно идти смотреть и разговаривать.

Ну, во-первых, кто по весне не козлил из здесь присутствующих? Весной было одно, сейчас другое. Цыплят по осени считаем. Все эти жалобы и комиссии и угрозы исключения, это лирика. Если вы стукните ладонью по столу и скажете "мой ребенок будет учиться в этом классе", никто вас никуда не переведет. И учительница будет учить его, даже если он ей не нравится. Изю не надо нюхать, Изю надо учить.

Ну а если неплохой учитель в параллели, может и правда попробовать? Подкатите к своему учителю и директору с такой просьбой, договоритесь с учителем, чтобы он поддержал, скажите что якобы психологи рекомендуют, что смена обстановки и учителя часто идет на пользу ребенку, позволяет ему собраться, в новом коллективе может подросший ребенок себя лучше проявить (что мягко говоря полуправда, но вам же нужно ехать, а не шашечки?), скажите, что это необходимо для изменения закрепившегося паттерна поведения или что-то еще такое умное, как психологи любят грузануть не по делу.

А не получится в параллели с новым учителем, будете уже переводить. Пока побегаете по окрестностям, присмотритесь к учителям.

И уже пора бы как-то думать, как мальчика выстраивать, какая работа с ним нужна коррекционная, неважно, в каком классе он окажется. А то ведь всегда и везде лишними будете.

Дельфин, добро пожаловать в наши дружные ряды!
Ваша проблема близка и понятна. Мы с сыном тоже прошли через смену школы. Причем, позорно бежали в середине года. Правда, постарше уже был, 5-й класс.
Самое смешное (или печальное), что и из второй школы нас пытались выставить.
Причем, было, за что. На СДВГ, о котором я тогда не знала, наложились начавшийся подростковый возраст и тяжелая адаптация к новому коллективу и учителям.
Вот тогда мы побежали по психологам и врачам. Узнали, что у сына СДВГ. Стали действовать с учетом этого диагноза. Медикаментозное лечение, назначенное неврологом и психиатром. Изменения в стиле общения и воспитания, рекомендованные психологом. Просто понимание того, что сын не злыдень какой-то, не негодяй, который нарочно издевается над нами всеми, включая детей и учителей, а просто гипер и невнимательный. Форум этот. Всё это очень помогло.
Я поняла, что мне в 5-м классе не школу ребенку менять надо было, а принимать вот все эти меры, и в старой бы школе всё наладилось. И адаптации такой тяжелой не пришлось бы переживать.
Но теперь ни я, ни сын о смене школы не жалеем. Хороший классный руководитель, хорошие друзья. Да, проблемы есть. Решаем их по мере поступления Гипером он быть не перестал, внимательным тоже не сделался. Но с лечением, психологической поддержкой и форумом стало нааамного легче!
Так что Вы подумайте. Перевод в другую школу или в параллельный класс сам по себе, проблем не решит, а может и добавить (адаптация). А вот грамотно помогать своему ребенку, обратиться к специалистам, самой понять, в чем его проблемы, и принять сына таким, какой он есть - это очень важно. Не важно, в старой школе, или в новой.
Школу стоит менять в том случае, если совсем никак не срослось с учителем. Если нахождение ребенка в прежнем классе будет являться дополнительной травмой для него, дополнительной проблемой. Тогда - однозначно уходить. Но если Вы видите возможность наладить с учителем контакт, поговорить с ней о проблемах и выработать совместные пути их решения - стоит попробовать. Увидев, что родители озадачились и всерьез занялись помощью сыну, учитель может и откликнуться, пойти навстречу. Тут всё от конкретной ситуации зависит.
Удачи Вам!

ОГРОМНОЕ СПАСИБО!!! за советы, понимание, на душе легче стало.
Буду стараться исправлять свои ошибки, только бы ещё знать как это правильно делать. Но с Вами всеми уверена будет легче.

Дельфин, Вы почитайте статьи на сайте. Здесь есть очень хорошие советы и для родителей, и для учителей, и для самих деток с СДВГ.
В библиотеке сайта есть хорошие книги и труды психологов о том, как решать наши, "тематические" проблемы.
Ну и, конечно, обращайтесь к врачам. Невролог и психиатр, или психоневролог могут назначить ребенку необходимые обследования и лекарства, если в них есть необходимость.
Ну, а для начала - зайдите в тему для новичков. Раздел "Обязательно читать"
В левой колонке, наверху, над списком тем.

Дельфин - форум просто кладезь! Идите на 2-3-4-5 и так далее страницы, там почти 100% гарантия, что будут 1-2 (или больше) ситуации "как у моего ребенка!". Мы не одни. Я вот уже до 4- дошла. И конфликтологию проштудировала и распечатала.

Дельфин, я перевела сына после второго класса в другую школу. В новой школе родители оказались не такими агрессивными, да и учительница не говорила фразы" у меня 30 человек и я не могу уделять время только вашему ребёнку", а даже наоборот говорила, что "он новенький и ему надо помочь адаптироваться". Проблемы в поведении появились и в новой школе, но с понимающей учительницей всё было по-другому. Спокойнее.
Обратитесь к врачам. Моему сыну долго подбиралось лечение. Наберитесь терпения. Удачи вам!

СеЛена, не подскажете, как найти Троицкую форумчанку?

Ответила в личку.

мы поменяли за 4 года обучения 3 школы, тяжело конечно, но не жалею. Сейчас поступил в новую школу, но там сложная программа(хотя все учителя предыдущие сказали что ему надо именно туда), а я вот не знаю, потянет ли его нервная система такую нагрузку. Так что думаю, если четверть продержимся, то будет здорово!(это я не про поведение даже, а про тики и прочее).

ТАк что многие прошли через смену школы. И...стали сильнее. Держитесь, Дельфинчик, пусть перемены будут только к лучшему.

Дельфин, посмотрите личку

Дельфин, у меня похожая ситуация. Мы ушли в паралель. Он и ей на волне негатива много чего наговаривал, но учительница мудрая оказалась и выстроила рамки и не стала устраивать истерик. И ребенок ее любит и слушается. На моего тоже писали что выгнать и пр и милиционеров в школу приглашали и наслушалась я ой мама дорогая... Нише все - это мудрый и принимающий учитель. От того и пляшем.

Биглик, у нас тоже 2 школа, кл.р. Родзинская Л.И. будет 3 "В" кл.
Может у меня уже предвзятое к ней отношение, но мне не нравится преподаватель, который на собраниях говорит родителям: - В других классах детей отбирали учителя, а в этом собрали всех оставшихся. Причём жалуется многим мамочкам на поведение их детей. Когда были на комиссии, мне сказали, что Л.И. очень устала, у неё много работы: уроки, продлёнка и т.д., и т.п.
Если бы я сказала на работе, что устала выполнять свою работу, то меня бы отправили домой (т.е. уволили).
На собраниях она говорит всё правильно, но у самой слова с делом расходятся.
Может я слишком придираюсь к ней?

Жалуется мамочкам на поведение ИХ детей. Хуже, когда жалуются на поведение ребенка чужим мамочкам или обсуждают детей на родительских собраниях, или перед всем классом. Такое тоже практикуется. То есть, все познается в сравнении.

Агава, согласна. Но я о том, что не может же приличная часть класса быть плохой?

Дельфин, у нас такая же песня у учителя. Она в возрасте, устала. Многое забывает. Также на собраниях и в личных беседах правильно все говорит, даже очень. Но наедине с детьми.....увы и ах слова расходятся с делом. Так и приходится приспосабливаться